校園公告
【中學部】114學年度自主學習成果發表會得獎名單
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
「如果給你一年的時間，不設限任何學科，你想探索世界的什麼角落？」
這一年來，高二的同學們用行動給了我們最震撼的答案！從親手打造向天空挑戰的「探空火箭」、用數學解密「北排灣族傳統服飾」，到跨越二次元研究《動物方城市》的都市設計，甚至連「蟑螂觸角的擺動模式」都能成為科學探究的主角！
自主學習最美的地方，不在於標準答案，而在於同學們眼裡閃爍的求知光芒。經過激烈的靜態成果評選，各領域的優秀作品終於出爐！這些作品不僅將編製成學校的年度成果冊，更有優秀選手將代表學校前進「屏一區聯合發表會」！
感謝所有指導老師的悉心陪伴，更要為每一位勇敢跨出舒適圈、自主定義學習的實中孩子們鼓掌！
類別 | 獎項 | 作品名稱 | 作者 |
一、數理工程領域（資訊、工程、數理化等類別） | 特優 | 探空火箭組 | 吳秉翰、李奕頡、鍾秉益、林玠宇、許允軒、林逸宸、史上頡、許豪城、梁念容 |
優等 | 原著之”數” —北排灣族不同文化階層之傳統服飾中的數學關係探討，以貴族與平民女性為例 | 高妤晴、葉晴恩 、許豪城 | |
優等 | 4G智慧監測站 | 簡詮軒 | |
佳作 | ESP32 遊戲開發：2D 賽車遊戲 | 謝秉寰 | |
佳作 | 紙板橡皮筋槍紙板橡皮筋槍 | 張庭甄 | |
佳作 | 光敏電阻實作―光感小夜燈 | 林青璇 | |
佳作 | 從 NA 到 AC：程式成長日誌 | 林訓廷、陳宣翰 | |
佳作 | EZ Start Kit智慧照明系統 | 吳秉翰 | |
二、醫衛生科領域（醫藥衛生、生命科學、生物資源、地球與環境等類別） | 特優 | 生物分子研究史-細胞溝通篇(Ewant 自學) | 黃挺凱 |
優等 | 觸動-氣味對於蟑螂觸角擺動模式之影響探究 | 余佾姸、林微芸、蔡沛晨 | |
優等 | ”核”心術—探討鹽類凝結核對於雨滴形成的過程研究 | 周致瑋、李秉燊、蔡宇彥 | |
佳作 | 紅茶菌菌絲發展成為環保材料之探討 | 廖品畯、吳品叡 | |
佳作 | 多孔性仿生海綿敷材之研 | 謝秉寰、夏愛甯 | |
佳作 | 糖尿病與健康飲食的關聯探究 | 吳鳳怡 | |
佳作 | 生物解剖學習歷程製作 | 蘇雯菳 | |
三、藝術健體領域（建築與設計、藝術學群、遊憩與運動等類別） | 特優 | 築topia－探討《動物方城市》中的都市設計與模型製作 | 朱偉綺、林芸銚 |
優等 | 從基礎建構到設計永續建築 | 林竑宇 | |
優等 | 吉他上的樂理 | 林宸潁 | |
佳作 | 雲鬟霧鬢：唐宋明清髮型元素之仿古融合與實用化設計 | 曾子懿 | |
佳作 | 當青春豬頭少年愛上籃球學姊 | 吳軒宏、王宇謙、崔灝 | |
佳作 | 手機遊戲是否可以改善人們身心狀況 | 林辛凌 | |
佳作 | 從零開始足球心路歷程 | 蘇銘仁 | |
四、人文社會領域（社會與心理、外語學群、文史哲、教育學群等類別） | 特優 | 穿越顛倒世界:《怪奇物語》中的恐懼、創傷與心理復原 | 林子庭 |
優等 | 從《自卑與超越》及《被討厭的勇氣》探討個體心理學 | 謝羽軍 | |
優等 | 把未說出口的心事寫成文字—以《水問為例》 | 邱立馨 | |
佳作 | 基礎西班牙語學習 | 曾韋琳 | |
佳作 | 虛無主義哲學探索 | 陳洺鋙 | |
佳作 | 我的韓語產業探索之旅 | 黃哲雋 | |
五、法政商管領域（法政學群、大眾傳播、管理學群、財經學群等類別） | 特優 | 實體紙牌的次級市場定價機制探討 | 陳柏瑜、李柏翰 |
優等 | 自主學習經濟學相關 | 黃于恩 | |
優等 | QGIS 空間環域分析研究 | 曾鈺茜 | |
優等 | 跳舞也能經營嗎？舞蹈 × 商管思維大挑戰 | 楊于萱 | |
佳作 | 跨域學習：我的多元能力建構之路 | 鍾沛荷 | |
佳作 | 競業條款是什麼？ | 董如恩、李成浩、劉紘銍 | |
人氣獎 | 基礎西班牙語學習 | 曾韋琳 | |
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